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          我们的老师打开门,

          即使他们是在户外。

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          伟大的老师和有趣的类是什么让出的学术课程优秀的核心。 

           

          Business & Technology

           
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          介绍电脑

          使用商用文字处理和电子表格软件,当然会进一步发展谁采取敲键盘学生的技能。文字处理和电子表格的概念和教训将在个人和职业水平的有用的应用程序。对于电子表格,学生将开发放置文本,数字和公式行/列格式的想法。绘图功能的演示数据也将提交。学生将创建程序,如工资单,档次,库存电子表格。

           

          年鉴

          这是一个技术一流,协助学生在学习基本的照片编辑技术和布局技能,以便采取年鉴项目从构思到打印。他们将完成有关如何使用Adobe InDesign和Adobe公司的Photoshop从lydia.com分配。头部学生编辑器(S)的监督下和年鉴赞助商,他们将采取学校活动的照片,并在其布局中使用这些镜头。它是一种乐趣和学生参加获取和将持续一生视觉创意的方式记录了学年回忆的所有权令人兴奋的方式。 

           

          英语

           
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          英语我

          英语我向学生介绍了必要的文学和信息,其中一些作品都是由老师和其他人自我选择的选择的研究的基础技能,思维过程。仔细的阅读和解释各种各样的阅读材料,要求学生考虑以下问题:在工作的主要思路和笔者的做法对待它;支撑细节的作者包括在形成一种想法或特定的效果;一个工作的主体内的顺序,比较,和因果关系;字的含义;和概括和结论可以通过文本细读的支持。写作技巧都融入了读数,它经常被用来作为导师文本,帮助学生在他们自己的技术和写作风格的发展。协作,写作工作坊式的办法的背景下,学生工作:制定在目的和重点方面的话题;组织他们的改进统一和连贯性写作;在风格,色调,清晰度和经济性方面提炼字的选择;抛光句子结构和形成;并高效地应用在使用情况与标点符号书写的约定。

           

          英语II

          通过持续专注于文学的书长篇作品,学生在英语II进一步发展他们的阅读,写作和沟通技巧。在阅读,其中包括来推断工作的主要思路和目的,并了解由作者的观点,使用的具体细节,比喻性语言等问题方面所采取的整体方针的能力。学生也被要求鉴定人的想法,使用上下文之间的关系,明确确定单词和短语,并断言概括的适当意义,得出在文献中遇到的不同人物和观点的结论。一个书写工作坊模式中,学生们不断磨练自己的能力开发一个中心思想或主题,包括段落之间的转换,修改他们的写作删除多余的材料,适当地使用短语和从句来改变句子结构,提高标点的使用和语法。

           

          英语III

          大学生英语III继续发展他们的技能,同时阅读美国文学的书长篇作品。在英语三级,一边读书,学生应该找到细节和支持存在于文学作品的重要点或思想活动。他们还必须了解暗示或巧妙地陈述的因果关系,以及识别那些更清楚地表达。此外,学生必须能够解释文学(的观点,比喻性语言,句子结构)的工作作风如何有助于在工作中的作者的整体目的的理解。预计学生继续使用上下文线索来确定单词的含义,即使语言是丰富的比喻和词汇难度。在英语三,学生继续通过写作作坊式的环境合作,以提高自己的写作水平。学生应确定特定的写作风格的修辞效果,与作者的目的和观众对齐。他们还必须继续使用短语和从句的理解,以避免逗号拼接,句子上运行,并且句子片段。在组织他们的写作,注重学生安排的句子来提高复杂段落的逻辑性和连贯性,以及他们使用的修辞技巧,如平行结构,增加效益。字内涵非正式与正式例如重要性 - 是作者的写作任务的冗余材料的背景下,以及修改写作之内。

           

          英语四级

          对英国文学的书长篇作品英语四级中心。此外,除了对阅读,写作和高校沟通技巧持续发展的工作,英语四级的学生必须通过戏剧,展示技能和才华的更广泛的社区的选项。 “高级项目”是英文四是为学生提供应用他们在传统的课堂设置的英语课堂之外学到的机会的另一组成部分。完成一个项目,学生必须研究一个主题,纳入他们的研究结果在正式的文章,并在“现实世界”的环境中应用了他们的发现。 

           

          表演艺术

           
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          唱诗班

          合唱团是开放澳门威尼人斯app所有学生。学生将发展视唱,音乐修养和合唱训练的技巧。神圣的音乐是音乐选择的主要焦点,但也进行了一些世俗和节日季节的选择。

           

          手铃

          手铃合唱是一组10至13铃声谁在四倍频组手铃的执行。学生们强烈建议有音乐的阅读技巧以及节奏感强的和良好的手感协调。在学年这个旅行团。学生将做一个全年的承诺。

           

          动力学

          动力学是安装Ellis的巡回合唱组。成员由试听选择和音乐的高水平的预期。该组在整个旅行蒙大拿州和参加合唱团诊所每隔一年。学生将做一个全年的承诺。

           

          字符串

          在弦乐队包括来自学生装澳门威尼人斯官方app下载和安装埃利斯小学。人谁拉小提琴,中提琴,大提琴,低音或鼓励出来的组。

           

          历史

           
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          世界史

          这是世界历史上的一个调查课程涵盖文明的曙光问题在当代世界。我们将研究文明的人,农业和基础直通许多时代。

           

          美国历史

          这是摆在我们的调查过程中的历史涵盖主要来自美洲的殖民化到当前的时间段。本次调查将试图以显示如何我们的过去影响了我们目前集中了美国人民的社会发展。

           

          Government & Economics

          这是公民的认识和理解经济学和企业如何运行以及如何运行一个家庭的基础课程。重点不只是了解一个政府如何运作,同时也将提供机会参与公民环境。学生将他们的生活是如何受到政府和公民的事件,无论是现在还是过去的冲击感。他们willunderstand对社会问题和机构,参与市民解决问题的冒险基础知识的核心。学生将成为分析各种民间立场,寻找途径团体和个人更善于试图影响的公民问题的辩论。

           

          工业艺术

           
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          汽车修理工

          在汽车机械类侧重于基本汽修从保险杠到保险杠,并教导学生如何诊断和修复基本系统,包括:刹车,电子,悬挂,电器和发动机性能。特别强调的是安全培训带电梯的使用,正确使用化学物质,铺料和修复技术。汽车被划分成覆盖大部分车辆系统14个实验室。该实验室完成取决于进入汽车修理店维修项目。学生可以工作在自己的汽车项目(在店教师自行决定)。 

          木材店

          铺木类侧重于基本的木材加工用的实用性和安全培训健康的剂量。您将学习如何塑造和使用手动和电动工具操作木材。安装澳门威尼人斯官方app下载有许多电动工具,让学生学会与包括砂光机,路由器车床和最新的台锯安全技术,我们的新 锯停止.   

          焊接

          我们的焊接理论和焊接实践课的目标是引进,并在一个安全的受控环境焊接科技进步的学生。时间都花在许多种金属的执业多个焊接工艺,联合样式和位置焊接。然后学生可发展到通过我们店来真实世界的制造项目。学生被允许(在店教师自行决定)对个人项目的工作。先进的焊接理论和实践的目的是在焊接准备学生的职业生涯也可作为时间和技能允许。

          • 焊接理论包含阅读作业,讨论,以及关于焊接应用,科技实践练习。
          • 焊接实际含有的讨论和实践练习。本课程从理论上焊接发现演讲的主题继续发展技能。实际工作中涉及手工电弧焊,气体保护焊和氩弧焊的应用程序,因为它是当今业界使用。使用金属转移,关节样式,位置焊接,碳和不锈钢,和各种关节的样式和在各种焊接位置和操作技术铝合金的焊接将强调的各种模式的。
           

          数学

           
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          代数I

          代数我是专为谁算术有坚实的基础和初级代数的学生。当学生完成该课程,他们将代数II或几何形状进行充分的准备。

           

          代数II

          代数II是专为谁已成功完成代数I和至少一个C-的年级的学生。学生探究函数,对数,三角函数,数和复数。 (代数II需要高考在许多四年制大学。)

           

          几何

          几何形状被设计为谁已经成功地完成代数I学生。类适用于基本几何形状,三角形,多边形,圆形,逻辑和数学证明。

           

          前演算

          这个类是适用于谁已经完成高中二年代数和几何的一个年级的学生。学生有机会为大学数学,复习高考考试做准备,并扩大他们的数学的理解

           

          现代语言

           
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          西班牙语I

          学生学习西班牙语词汇和语法在互动课堂强调读,写,说的能力的元素,并了解基本的口语西班牙语。为此,学生参与各种活动,如的TPR,基本通道的转换,简单的对话,组成和音视频练习。授课过程中,老师还利用目标语言。

           

          西班牙语(二)

          在这个班级继续加强基础西班牙语技能。词汇在西班牙学到我作为基础,以提高阅读,写作,口语及听力能力。同样,语法概念进一步发展。学生使用动词变位的基本知识和现在和过去时态创建更复杂的句子,其中包括使用的不完善和过去完成时态的。大部分的指令在目标语言交付。

           

          安装澳门威尼人斯官方app下载的运动员

          生长在信仰和运动。

           
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          基本物理教育我

          基本物理教育引入了团队运动,如足球,篮球,排球,曲棍球地板,垒球和足球的旗帜。该课程旨在教导各项运动的基础,并澳门威尼人斯app每个学生在实际游戏的情况下使用这些基本面的机会。规则和策略也强调。与任何体育课,个人健身在整个中。

           

          基本物理教育II

          基本物理教育II推出的休闲运动,如体操,曲棍球休闲,羽毛球,匹克球等课程旨在教授每项运动的基础和澳门威尼人斯app每个学生在实际游戏的情况下使用这些基本面的机会。规则和策略也强调。与任何体育课,个人健身在整个中。

           

          健康

          头脑,身体和精神之间的关系是这一类的目的。学生探索健康的概念,以及它们如何适用于选择我们做的每一天。

           

          终身体育

          这体育课是专为大三和大四学生谁愿意为更高级的活动。这个类的目标是让每个学生了解并参与各种体育活动,可以成为他或她的娱乐生活中不可或缺的部分。如背包,滑雪,滑板滑雪,攀岩,慢跑和力量训练活动可早已过了青春岁月享用。他们还保持整个人的一生身体素质极好方式。

           

          宗教 & Ministry

           
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          我圣经

          圣经我为学生提供圣经发展史的了解,今天圣经的目的。我们将研究旧约圣经的故事来发现我们可以从他们身上学到今天适用于我们的生活。我们的第二个学期将专注于拯救,上帝的恩典的故事。这是我们希望学生学会学习的方式,是有意义的,并与他们相关的神的话语。我们的最高目标是使学生将决定发展壮大与神的个人关系。

           

          圣经II

          大二圣经是上帝的人在整个历史的深入研究。第一学期包括上帝的子民通过新老遗嘱全面调查。通过基督教堂,中世纪,宗教改革和基督复临安息日会的发展形成第二学期遵循上帝的子民。

           

          圣经III

          罗马人,丹尼尔,启示和28个教会教义的研究。学生将获得以下特殊技能学习圣经:使用一致的,使用的评论文章中了解具体问题的援助,如何学习圣经的历史背景和上下文,内考古学等相关学科如何促进人的理解的圣经书。

           

          圣经IV

          每个季度是高年级不同,我们研究了以下主题:人生,事业,婚姻,家庭和世界religions.students基督教哲学将研究谚语,帮助他们体验与基督日益密切的关系,制定人生哲学是中心对生活在上帝的荣耀,向他们介绍了圣经的智慧文学。鼓励他们包括他们所有的计划,现在和未来永恒。

           

          介绍部

          外交部类是学生实现安装澳门威尼人斯官方app下载的使命完美的地方“发现,开发和服务。”跟随耶稣的例子中,我们认识到,我们的创造者的现实是最好的经验发现。有叫门徒,耶稣然后带领他们进入活跃的事工。他们在他参与的分享天国的福音工作跳下权利。消息仅仅是“上帝就是爱。”在卫生部我们试图通过言语和行动来宣扬这个道理的同时,不断记住的是,行动比言语更响亮。作为努力的一部分,我们欢迎所有澳门威尼人斯app予的礼物,奉献澳门威尼人斯app上帝,并寻求每天都有机会付诸实践了他的荣耀。常见的部级活动包括,在赞美和崇拜引出,领导小组研究圣经,并般的服务项目和爱的日常行为和仁慈对待他人做的事工手中。部级是合格/不合格课程,学生也可以赚取社区服务学分。 

           

          科学

           
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          Anatomy & Physiology

          这个高年级课程旨在让学生和深入的我们的身体各部位如何适应视图和工作在一起。类的主要重点是学习形成人体结构的名称和功能。学生学习医学术语为器官系统和疾病,并有可能影响他们的其他外部因素。预防保健的原则强调。模型和实验室标本被用来帮助学生想象他们正在研究什么。医疗案例研究来促进解决问题的能力,并使用生理原则。学习考察采取多种医疗和保健设施,学生可以观察到在课堂上学的概念日常应用。

           

          生物学

          学生将被引入到微观生活的世界。他们将研究生物系统内的细胞结构和能量的关系。重要性放在分析证据,表明订单和设计特点。遗传和环境遗传学现今的问题进行了探讨与连接到基督教价值观。学生学习生活,并通过数据的收集和分析,在大黄石生态系统内的室外和技术增强学习模块,非生物因素在他们的环境之间的相互关系。

           

          化学

          此类研究,塑造原子和分子的相互作用背后的原子结构和发展趋势的原则。重点放在学习的概念,这将帮助学生解决问题,并作出预测。报告还强调了对加强学习的概念实验室学习活动。这个类是强烈建议所有大学的学生。

           

          物理科学

          本课程探讨在物理和化学基本概念。学生学习等概念运动,能量,磁,电,原子结构,分子间的相互作用,等等。每个概念都强调了通过使用技术和动手实验。

           

          AP®物理学

          这种先进的placement®类探索运动,能量,光,声,电,更多的基本原则。太多的重点放在先进的解决问题的能力,并在实验室中使用这些技能。学生也参与了示威活动,通过展示概念。这个类也强烈建议对大学的学生。代数II和几何是先决条件这个类。许多大学都接受合格的一般科学的要求AP®得分信贷。

           

          先进的生物

          该类被设计为以项目为导向。学生设计,执行和分析在环境领域(流和森林)的研究项目,水培(在液体介质中的植物)。其他单位涉及生物技术和自然历史。大多数类都花费在该领域,并与在今年年底的周末之旅观鸟项目。 

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